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Sequência didática.

SEGMENTO DE ENSINO:  Ensino Fundamental - Anos Finais SÉRIE:  9º ano TEMA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA:  O Trabalho para comunidade negra no Brasil CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS:   ·                      O trabalho no   Brasil   ·                      O processo escravista no   Brasil   ·                      O negro e o mercado de   trabalho   ·                      As bases do trabalho na sociedade   moderna   HABILIDADES DE ACORDO COM O BNCC:   EF09HI01 Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil. (EF09HI06) Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política, social e cultural no Brasil, em diferentes escalas (nacional, regional, cidade, comunidade).   TEMPO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA   A.O tempo em horas de cada aula: 50 minutos. B.O tempo total das 03 aulas: 150 minutos   MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA   Computador Celular Data   Show. Material escolhido na Brinquedoteca da Fa

A construção social da tecnologia: A inclusão digital.

  Introdução sobre o tema gerador   A categoria escolhida trabalha a construção social da tecnologia: inclusão digital, pois acredito que todos nós historiadores e historiadoras devemos compreender que o aprender também deve abarcar a tecnologia e a inclusão de todas as pessoas, estamos o tempo inteiro aprendendo com nossos (as) educandos (as), precisamos entender criticamente a realidade a partir dos aparatos tecnológicos que chegam em nossas mãos e instruí-los da potência destes instrumentos para que o conhecimento apreendido seja a principal meta. O tema escolhido traz uma discussão interessante que é a:  A construção social da tecnologia: A inclusão digital.  Este é um dos campos de estudos mais utilizados na atualidade, e estamos aqui para compreender como chegar este processo para todas e todos. Por isso, é proposta a realização do projeto de intervenção, denominado  A construção social da tecnologia: A inclusão digital,  pois os seres humanos são seres históricos e sociais, este