A sociologia no meu cotidiano!

Resenha  O Ritual do Corpo entre os Sonacirema. Horace Minner Por: Elisia Santos As crenças e práticas mágicas dos Sonacirema apresentam aspectos tão pouco usuais que nos parece importante descrevê-los como exemplo dos extremos a que o comportamento humano pode chegar.  Os Sonacirema são um grupo norte-americano que vive no território que se estende desde os Cree do Canadá, aos Yaqui e Tarahumara do México, e aos Caribe e Aruaque das Antilhas. Pouco se sabe quanto à sua origem, embora a tradição mítica afirme que eles vieram do leste.

Caravela (Egberto Gismonti e Geraldo Carneiro) Segue o teu caminho minha caravela Vai por outros mares outras terras Eu sou marinheiro e revirei o  mundo Pra descobrir o exílio no coração Pelos sete mares enfrentei quimeras Mas não sei domar as minhas feras Fui sem oriente no rumo de outras Índias Perdido nas neblinas da ilusão Minha caravela aprendi a ver estrelas Onde o céu andava escuro de paixão Tive uma sereia que me alucinava Que me amava e socorria nas batalhas contra o vento Via a lua branca refletida n'água Naveguei por tantas Nicaráguas Embarquei num sonho perdi minha fragata Fiquei a ver navios na imensidão

Resenha. BRACHT, Valter. Educação física e aprendizagem social. 2. ed. Porto Alegre: Magister, 1997. Capítulo 2, parte I, pg. 33-42. Por: Elisia Santos. Capitulo II: Educação física: a busca da legitimação pedagógica. Bracht de inicio pretende compreender neste capitulo a importância da Educação Física no currículo escolar, e porque é legitimo ter está disciplina na grade escolar, além de explicar o que seria está matéria. Conceitualmente a educação física seria uma “prática pedagógica que tem tematizado elementos da esfera da cultura corporal/movimento” (BRACHT, 1997).  O autor relembra que esta matéria era antes focada na ginastica e num segundo momento em esportes diversos. O conteúdo das aulas depende muito da relação direta ou indireta com os projetos educacionais hegemônicos de cada época e sua relevância politica e cultura em determinada sociedade. Para o autor a escolha da ginástica, por exemplo, relembra um papel higienista atribuído à educação física no in

Resenha do filme: Sou surdo e não sabia. Por: Elisia Santos. Sou surdo e não sabia é um documentário de 2009, dirigido por Igor Ochronowicz, que relata a história de Sandrine, que apresenta o vídeo com a língua dos sinais, ela aponta que as pessoas tendem por causa de seu problema auditivo, defini-la ou interpretá-la. Quando crianças as pessoas tinham pena dela, por não ouvir ou falar, contudo apesar das orelhas delas servi como “enfeite”, a piedade é um dos piores sentimentos que se existe, afinal o surdo tem potenciais e a deficiência não inibi a inteligência. A segunda cena corta para sua festa de aniversário de um ano, onde os pais usavam das palavras para chamar atenção, logicamente como ela afirma: “Naquela época ela não sabia que era surda”. Foi criada numa família de ouvintes, e as primeiras lembranças eram visuais e isso que causava emoções.

Documentário maravilhoso! https://www.youtube.com/watch?v=obUemeDJgcI

Resenha: A EDUCAÇÃO ESPECIAL DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN.  Roberta Nascimento Antunes Silva (*)   Por: Elisia Santos.      Por muitos anos a criança Dowm era considerada como a retardada, a incapaz e em algumas sociedades era até mesmo considerado como monstro ou filho do demônio. Infelizmente, atualmente, ainda, encontramos algumas confusões sobre o conceito de Down, que é confundido com deficiente mental:        "A síndrome de down é decorrente de um erro genético presente desde o momento da concepção ou imediatamente após (...)" (SCHWARTZMAN, 1999, p. 3).        As dificuldades de aprendizagem, os distúrbios de conduta, a problemática de sua interação completam, mas não esgotam o quadro da educação do aluno com síndrome de Down. (MILLS apud SCHWARTZMAN, 1999, p. 232)        O autor aborda em seu trabalho justamente a questão da educação da criança Down. O interesse por este assunto surgiu a partir da descoberta das inúmeras possibilidades e habilidade

Resenha. Desenvolvimento cognitivo e o processo de aprendizagem do portador de síndrome de Down: revendo concepções e perspectivas educacionais Maria Luísa Bissoto Por: Elisia Santos A Síndrome de Down se caracteriza, em sua etiologia, por ser uma alteração na divisão cromossômica usual, resultando na triplicação – ao invés da duplicação - do material genético referente ao cromossomo 21. A causa dessa alteração ainda não é conhecida, mas sabe-se que ela pode ocorrer de três modos diferentes. Em 96% dos casos, essa trissomia se apresenta por uma não-disjunção cromossômica total: conforme o feto se desenvolve, todas as células acabam por assumir um cromossomo 21 extra. Em cerca de 4% dos casos, entretanto, ou os portadores não têm todas as células afetadas pela trissomia, sendo denominados como casos “mosaico” (entre 0,5 – 1%), ou desenvolvem a síndrome de Down por translocação gênica (entre 3,0 – 3,5%), caso em que parte ou todo o cromossomo 21 extra se enc

Resenha SÍNDROME DE DOWN Márcia Leody Corrêa Nascimento Por: Elisia Santos. A síndrome é um conjunto de sinais e sintomas que caracterizam um atraso no desenvolvimento das funções motoras e mentais.Os estudos sobre essa alteração genética começaram no século passado, pelo médico inglês John Langdon Down.  Ele descreveu alguns sinais físicos semelhantes em um grupo distinto  de pessoas e denominou o distúrbio de mongolismo, pelo fato dos portadores apresentarem os  olhos amendoados, tais quais os da raça mongólica. Down descreveu essas pessoas como amistosas, amáveis, mas improdutivas e incapazes para o convívio social. Estes indivíduos possuem células normais (com 46 cromossomos) e trissômicas (com 47 cromossomos). A maior incidência é entre mulheres com idade materna de 35 anos, contudo qualquer casal poderá ter um filho com síndrome, independente de raça ou condição social. Geralmente a identificação do indivíduo com esta síndrome

Diminuir a idade penal não só não reduz a criminalidade como pode agravar ainda mais o problema, excluindo muitos que quase já não têm direitos Por Glauco Faria “O senhor sabe o que vai acontecer com esse bandido, esse assassino, esse monstro? Nada. (…) Ele deveria ser linchado (…) Queria ver esse cara torrando na  cadeira elétrica .” Esses trechos foram extraídos do livro  Justiça  (Nova Fronteira), do sociólogo Luiz Eduardo Soares, no qual ele relata o  encontro com  um taxista, no Recife. A fala é do condutor, que contava um episódio ocorrido com um amigo seu,  motorista de ônibus , morto por um adolescente, menor de 18 anos, em um assalto. Ao contrário do que pode parecer, o jovem, em geral, é mais vítima do que algoz no País (Foto: Marcos Santos/USP Imagens) “Naquele momento não era o homem que falava; era seu coração, a sua dor”, refletiu o sociólogo, lembrando que não era um momento para argumentar porque isso poderia soar agressivo ou desrespeitoso. E o taxista segu